Старшие группы: Группа № 5 "Сказка"

Педагоги группы

Педагогический работник

Долгая Татьяна Владимировна

Педагогический работник

Никитишина Ирина Михайловна

Особенности занятий в группе

Сетка занятий в группе №5

Понедельник:

9:00 – Окр.мир/соц.коммуникативное занятие

15:40 – Музыка

Вторник:

9:00 – Физическая культура

9:30 – Развитие речи с худ.лит/разв.речи с грамотой

Среда:

9:00 – Позноват.развитие (ФЭМП)

9:30 – Музыка

Четверг:

9:00 – Физическая культура

9:30 – Аппликация/лепка

Пятница:

9:00 – Рисование

9:30 – Ознакомление с природой

Виды и задачи занятий по развитию в средней группе

Чтобы определить перечень задач, реализующих цели, обозначенные выше, необходимо указать виды образовательных курсов, в рамках которых эти задачи формулируются. В Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС) указаны следующие виды занятий в средней группе ДОУ:

• ознакомление с окружающим миром или формирование целостной картины мира (ФЦКМ) — курс, реализующий область познавательного развития образовательной программы (1 час в неделю);
• формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) для выполнения целей и задач познавательной области (1 час в неделю);
• развитие речи, определённое одноимённой областью образования (1 час в неделю);
• физическая культура — занятие для осуществления миссии области «Физическое развитие» (3 часа в неделю);
• музыка как способ реализации задач области «Художественно-эстетическое развитие»;
• художественное творчество (2 часа в неделю, на которых реализуются такие направления, как рисование, лепка, аппликация и конструирование), призванное осуществить миссию художественно-эстетического развития.

Задачи развития осуществляются и при выполнении режимных моментов (например, запоминание порядка проведения гигиенических процедур после прогулки тренирует память), и при проведении досуговых мероприятий (к примеру, во время проведения развлечения, дети, играя персонажей сюжета, развивают свои исполнительские способности).

Опосредованная образовательная активность, которая не ограничена рамками занятий, а сопровождает малышей на протяжении всего времени пребывания в детском саду, также создаёт основу для реализации задач развития:

• навыков культуры гигиены в рамках развития навыков самообслуживания, понимания здорового образа жизни;
• внимания;
• эмоционально-волевой сферы;
• интеллекта;
• инициативности;
• нравственных качеств личности и патриотизма.